畢業墻

求生墻也稱之為畢業墻，顧名思義他是對培訓學員培訓成果檢驗的一個科目，求生墻墻高4.2米，要求全體成員在規定的時間內，團隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，將全體學員從地面攀上離地高達4.2米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規定的時間，那么所有的人將不能畢業，也就是說有一個上不去則全體失敗，此項目純粹是人的力量與團結的體現！他是由二戰時期的軍艦上的水手發明的，也是真正意義上的活命——當時的軍艦下層水手幾乎都是赤身裸體的在船艙最底層工作，所以沒有繩子作為工具，現在軍艦被擊中，即將沉沒，正常出口堵塞，全體船員只有爬墻才能獲得逃生的機會，墻高4.2米，單人無法獨立通過。他是拓展訓練中的重要項目，此項目考驗了一個團隊的奉獻精神與面對困難時的挑戰精神。

項目目的：
1、在熱烈的氣氛中感受團結一致、共渡難關的團隊精神。
2、讓學員親身體驗從小團隊到大團隊，從低效團隊到高效團隊的轉變過程。相互配合，相互支持的團隊精神和整體意識，形成從容有序的團隊運作風格。
3、通過集體成功所帶來的巨大喜悅，激發學員更多的信心和熱情。
4、發掘員工在工作上的更多潛能，認識到團隊的力量是來自不同特長的隊員；
5、此項目使隊員了解建立共同目標的重要性。由于隊員是由不同部門的員工組成，在課程中有一個協調和策劃的過程，會有討論，會有爭吵，但是學員的目的是相同的；
6、“我為人人，人人為我”的精神在這里可以充分的體現。通過這些團隊的項目，隊員加強了集體的榮譽感，能夠深刻的體會發揮自己的“主人翁精神”在團隊中的重要性；
7、成功的團隊需要的是對隊員的引導、激勵和培訓，而非純粹的管理和控制。