越獄

《越獄》故事背景：

邁克爾·斯科菲爾德為救被陷害，認定犯有謀殺罪的哥哥－林肯·布倫斯，還其清白，設局進入福克斯河監獄的死囚牢。

林肯的昔日女友維羅妮卡-多諾萬是謀殺案的辯方律師，她相信林肯是被陷害的。在繼續調查的過程中，維羅妮卡發現這遠不是一樁單純的謀殺案，被害人之死牽扯了許多大人物的利益。

與此同時，邁克爾在獄中艱難地準備著越獄計劃，意想不到的人和事接連出現在通向自由的道路上……

體驗式學習的培訓方法：

運用體驗式學習的方法，使學員進入真實的情景模擬故事和任務場景中，直接的行為體驗，完成具體的團隊目標。從問題解決的行為中探討分享和學習構建高效團隊的技能。

任務：

       所有監獄內的囚犯全體越獄成功。

角色：

       建筑師、小偷、裁縫、瘋子、醫生、黑幫老大、銀行搶劫犯等。

活動簡述：

一所與世隔絕的監獄，在監獄不同的牢房內關著不同背景的“犯人”，他們有各自的特長與非凡的能力，但他們的行動受到嚴格的限制，每位“犯人”有著各己的不同的人生經歷，但現在，他們有著一個共同的目標：在規定的時間內，所有“犯人”要利用有限的外部資源、監獄的規則和大家共同的智慧及相互協作，成功越獄！

項目操作：

將50左右的團隊分成25個小組

選擇的25個房間最好是兩兩相對，并且能夠從房間外面清晰的看到房間里發生的精彩場景

將在監獄中鬧事的犯罪人員關押進禁閉室

整個過程總共有鎖匠、工程師、獄警、獄醫、盜竊犯、黑社會老大、造假證者、精神病患者

分析現象：

打架斗毆，肚子疼為了就是被關進禁閉室大家在一起商量逃跑的對策黑社會老大拿著自己的5000萬元向獄警買消防標志，以便后期的逃跑場面很輕松，驗傷的逼真性，黑社會老大的兇神惡煞、精神病患者的精彩演繹、工程師的偉大最用（對于這座監獄的修建，知道的清清楚楚），造假證者造假證的逼真性，火警的成功啟動為整個監獄的犯人的逃跑提供了一個良好的機會（天助我也），消防標志的在這成功逃跑過程中所起的中流砥柱的作用

項目引發思考：

１、如何認識團隊角色？

２、活動的目標是什么？團隊目標意味什么？

３、為達到目標，我們做了哪些努力？還有哪些可以改善地方？

４、團隊是如何決策的？決策的難點有哪些？

５、如何看待信任的？信任與團隊有什么關系？

６、團隊可利用的資源有哪些？我們如何看待信息資源共享？

７、信息不對稱對團隊造成了哪些障礙，我們是如何解決的？

８、我們在溝通中遇到哪些困難？如何解決的？

９、團隊是如何做計劃的？什么才是好的計劃？

團隊收益：

1、提高團隊在困難條件下分析問題和解決問題的能力，如何有效地組織、指揮、領導團隊在有限的時間內完成分配的任務并達到既定目標；

2、體驗團隊之間、個人之間的競爭與合作關系；

3、培養隊員之間的相互信任，幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；

4、如何更有效地獲取信息，并將其更有效的利用并執行；

5、有限資源的優化配置并充分利用。